姫路市辻井の夫婦経営学習塾

幼児・小学生・中学生・高校生 

 家庭教師方式個別指導

※家庭教師方式個別指導とはプロ講師の対面指導を自宅ではなく通塾形式で受けられる学習スタイルのこと。

ベテラン講師による家庭教師式の指導

先生を自宅に呼ばなくていい通塾方式

多様な個性の子どもたちの指導経験豊富

認知・運動・社会面のトレーニングも

当塾ではお子様に行き届いた学習環境と豊富な経験値を生かしたプロの指導を提供いたします。

高IQや難関校の受験対応も可能です。進路の相談もお任せください。まずはぜひ教室見学にお越し下さい。

お問い合わせ・ご予約

TEL 080-9167-9519

（西嶋）

※営業電話はお断りします

広々としたテーブルで１対１のレッスン。木のぬくもり溢れる空間で時にはお茶をすることも。リビングのような教室です。

2022.11.8.月食をみんなで観察しました

　当塾にはIQが５０台のお子さんもいれば、IQが１２０はありそうな学習面で天才のお子さんもいらっしゃいます。個性が際立つので、一般的な学習塾（授業型・個別指導型）の枠では楽しく通うことができないでいます。人に合わせるのが難しかったり、解けるけど計画や準備がからっきしダメだったり、ゆっくりだったら確実に解けるのに周りが早過ぎて空回りしていたり、恥ずかしくて落ち着いて考えられなかったり。普通の解き方では納得できなくて大人顔負けの解き方をしたがったり、心のもやが邪魔して普段できることができずにいたり、間違いを指摘されたらやる気が一気に０になってしまったり。興奮し過ぎて集中できなかったり落ち込みすぎて何も考えられなかったり。ほんとうにいろんなお子さんがびっくりな状態で教室に来塾されます。わたしたちの指導はそこからスタートです。 

　社会性での困りごと、身体的な困りごと、偏りによる困難・・・全てに寄り添いきることでお子さん自身が手応えを感じることができれば、誰もが楽しい学習時間をスタートしてくれます。しかし、この全てに寄り添い切ることが、指導側の何よりの試練なのです。

　わたし自身、我が子（発達障害）にぴったりの指導をしていただけるおけいこや学習塾を探してきた当事者です。経営的な限界、時間的限界、設備の限界。講師側の指導経験不足だけが彼らのサポートを阻んでいる訳ではないのです。担当の先生にお力があったとしてもそれを満遍なく提供できなかったり設備的に限界があり行き届いたサポートができないでいる例もたくさん拝見してきました。

　どんな子も、楽しく学べる、成長できる、そんな学習塾を実現したい。子どもの偏りに寄り添いきることができる学習塾を実現したい。偏りに阻まれ自尊心を損なってきた彼らに「知ることがこんなに楽しいなんて！」と素直に感じられる機会を持たせてあげたい。今目の前にいる我が子たちへの無理解と彼らの日々の苦しみを目の当たりにしながら、彼らの好奇心の芽を環境の違いで摘んでしまうことが悔しくて自力でなんとか実現したいと思いました。上記のように様々な大人的事情で「対応できない」「ここまでが限界」と受け入れを諦めている学習塾さんがほとんどの中、自力で立ち上げ成り立たせることは至難の業です。経営者として挑戦する覚悟が必要でした。

　幸い、ゆうこ先生はコンサルなど経営畑の経験も豊富で、子どもたちを全力で支えるための環境と資源を準備することに挑戦するだけの意欲と自信がありました。とはいえ、未知のジャンルで０から作り上げる新しい学習塾は当然トラブルの連続。ここまで本当に大変な日々でした。だからこそ、ひととおり経験してきたからこそ、オリジナルの学習塾として出来上がったにしじまひめじ学習塾は、普通の学習塾とは違った点がたくさんあります。来て感じていただければすぐに伝わると思いますが、わたしたちは夫婦で経営しており、家族のように生徒さんを迎えます。そして、安心して楽しく頼もしく通っていただけるよう様々な工夫を塾の中に散りばめています。

　そんなにしじまひめじ学習塾では、初回授業から慣れるまでの１ヶ月ほど、講師は大変な試行錯誤時間を要します。ありとあらゆるこれまで経験してきた方法から最適な指導を模索し、彼らの心も頭も喜びと好奇心で一杯にしてしまえるような学習の流れづくりを準備します。また、注意点やこだわりに配慮しながら彼らの生きる喜びを最大限叶えるだろう進路と自立までのストーリーを描きます。呼吸ひとつぶんも見逃さない注意力で彼らを観察し、昔から家族だった人のように安心してもらえるよう、お互いを知り尽くす努力をします。

　個性的な生徒さんと個性たっぷりの塾との初対面。未曾有の初体験になってしまっては元も子もありません。収拾がつかなくなってしまいかねません。ですので、初回保護者面談でできる限りの情報をいただき、事前にしっかり準備をしてから初回授業に臨みたいと考えています。

 　どうぞ、初回保護者面談で、塾の雰囲気、設備、講師の質や経験、など、気になることは全て遠慮せずご質問ください。他にない塾だからこそ、どんな運営をしているのか、金銭に見合う価値があるのか、対比もなく想像もつかずご不安だろうと思います。こちらも、どのような個性のあるお子さまに会えるのだろうか、ワクワクと同時に新しい課題に向き合うことになるかもしれないドキドキも常に抱えながら初対面の日を迎えることになります。たくさん質問させていただくと思いますが、このような考えからあれこれお聞きしています。お時間頂戴しますこと、ご理解ください。

 　当塾は子どもたちのアイデンティティや意思を尊重し、自分たちの力だけで「目標」「そのための計画」「達成」のサイクルを回せるようになることを『塾の目当て（目標）』としています。そのため、科目単位ではなく時間単位の受講形式を採用し、すべての科目に取り組む総合学習型のトータル指導を行っております。どんな年齢の子どもも目標設定や学習計画に時間を割き、本人が納得できる量や内容で進めます。子どもは、目標と気持ちが一致していると意欲的かつ継続的に学習するようになります。

　塾では飽きずに続けられる工夫や仕掛けがふんだんに用意されています。授業中、講師は生徒から一切離れることがありません。子どもたちの集中が途切れないよう終始付添って見守り細やかな働きかけでサポートします。１分の放置が彼らの集中を削ぐことはよくあります。それほど子どもは好奇心が強く常に気を紛らわせるための刺激を求めています。そのため、当塾では講師一人に対し生徒は２名までときめています。これが講師の限界だからです。子どもたちを楽しく刺激する教材の選定やその日の気分に合った学習ペースの配慮も欠かせません。この「集中が途切れない」「継続」を叶える学習環境こそ、どんなタイプのお子さまにも必要不可欠な要素ではないでしょうか。あるいは、家庭学習で保護者さまがもっとも苦労なさる２点ではないでしょうか。

　子どもたちは集中と継続があればすぐに目をみはる成果を上げるようになります。そして学習が「好き」で「得意」だと思うようになります。当塾生はワクワクしながら来塾しています。授業時間が足りないくらい挑戦したい課題があるので自然集中力も高まります。成果はメンバー全員で共有するため、達成の喜びを分かち合う楽しさも感じることができ、結果、意欲をさらに刺激しています。

　私たちの考える実績とは、進路や受験等での評価はもちろん、子どもたちの「思考力の自立」にこそあると考えています。当塾に通うと決めていただいたその日から、私たちは我が子のようにお子さまに寄り添い、何が今もっとも必要か保護者様と相談しながら模索しつつ、指導をさせていただきます。ぜひ、安心して預けてください。保護者様のよき相談相手としても頼っていただけると嬉しいです。

 　２０１７年、ゆうこ先生の息子たちの成長に合わせて全国各地を転々としてきた生活を一旦終了し、地元姫路に基盤を戻す。これまで続けてきた紹介のみの学習指導と保護者向け相談業を一旦終え、地元志向の学習塾として店舗を立ち上げ２０２０年に本格始動。当初は発達障害・学習障害のお子さん専用塾として運用。２０２１年から、障害の有無に関係なくすべてのお子さまを対象に受入れを開始。不登校やギフテッドなどオリジナルの教育を求めている子どもたちの指導でも定評を得る。姫路校のこれまでの生徒数は述べ100名ほど。（2022年1月時点）

　ゆうこ先生について

６年間一貫の中高を卒業後、大学在学中に「大手学習塾の講師」と「難関学校受験用マンツーマン学習塾の講師」と「家庭教師」で指導経験を積む。小学生から高校生の指導を経験。本人が誰よりも飽き性のため、その子にあっていない学習内容を根気だけで詰め込ませる指導は性分に合わず、面白くてあっという間に時間が経っているような短時間集中型のワクワクできる学習にこだわり、独自の塾を立ち上げる。それら指導の経験を介して研究を重ねる。

 　「叱られないのに成績が上がった」「勉強が好きになった」「通うのを楽しみにしている」と、口コミと紹介で今日まで指導者として学習に携わる。この間、自身の子どもに発達障害・学習障害がわかり、障害グレーと呼ばれる子どもたちの学習指導の難しさを痛感。当時、発達障害児向けの学習指導方法が確立していなかったので独自で試行錯誤し研究を重ねる。

　その研究は海外の幼児教育（モンテッソーリなど複数）や障害児教育にまでおよび、特にグレンドーマン博士の［障害の有無に関係なく人間の発達が段階的かつ順序を踏んで進化していくことを突き止めそれを体系的にまとめ上げた］研究の成果本に出会ったことで大きな希望を見出す。多様な子供の指導方法は幼児教育にひとつの答えがあると確信。実践を通じてこの教育方法は全ての教育と発達の基礎にもなりえることにも気づく。こうした独自での試行錯誤を積み重ね、障害児から天才児（ギフテッド）まで対応できるオリジナルの指導方法が出来上がっていった。

　教育指導者や公教育機関向けの「発達障害児の指導法や接し方」などの指導教室もスタート。同じような悩みを抱えてきたひとりの親として、今まさに困っている保護者向けに最新の学校情報とや医療情報を提供しながら相談窓口の運用にも力を入れている。

（より詳しい情報が理念ページや講師紹介ページにもございます。）

✔︎　学校での学習についていけない

✔︎　漢字や計算がスムーズにできない

✔︎　宿題にかなり時間がかかっている

✔︎　暗記が苦手・読解問題が全くできない様子

✔︎　障害ほどではないが少し個性的で普通と違う気がする

✔︎　がんばっている様子なのに成果がでない（成績が極端に低い）

✔︎　学習ではなくコミュニケーションが問題で一般的な学習塾が難しい

✔︎　学力は高いが気が逸れたり集団学習が苦手で効率よく成果を出せないでいる

✔︎　不登校である、または不登校気味、不登校になりかけている

 ●漢字や計算や長文読解で変わった解き方をするお子様の学習支援

●勉強にとことん自信をなくしてしまったお子様のための学習が好きになる指導

●受験向け学習塾に進むための学習準備と通塾慣れ支援（ソーシャルスキル・管理スキルの訓練）

●IQが高い発達障害児のための多動傾向または自閉傾向に対応した学習支援（大手進学塾の安定的な通塾に向けての準備も）

●ソーシャルスキルトレーニングおよび発達性協調運動障害のためのトレーニング

●学童児向けの読み書き計算を意識したコグトレや認知トレーニング

●LD（学習障害）児の偏り傾向ごとに対応した学習支援

●不登校児の通学再開サポート（ケースによる）

●不登校児の中学受験準備サポート

●学校の学習に全くついていけない（１０点未満など）お子様のための進級支援

●自分からしゃべることができないソーシャルスキルに偏りのあるお子様の学習支援

●IQがグレーゾーンで集団学習や授業型学習塾についていくのが難しいお子様の学習支援

・難関中学受験学習塾の入塾テスト合格

・小学校不登校からの登校再開と６年間一貫校の合格

・小学校入学に向けた学習準備

・中学高校大学受験合格

・中学校不登校からの希望高校への受験合格

・赤点で留年しそうなお子さまの高校卒業

・飛躍的なIQアップ

・自立に必要な訓練を兼ねた学習指導による就業

曜日ごとにコースを選択して組み合わせてご利用ください。

取り組む課題を一緒に決めながら目標を達成していく自学自習を鍛えるコース

✔︎ 短時間で最大の集中力。学校や自宅で体験したことのない集中時間に。計画や時間管理の方法も学びます。

✔︎ 学習内容をその子の変化や成長にその場で合わせて変えていくので飽きることなく最後まで集中できます。

✔︎ 飽きずにどんどんゲームのように前のめりに学習がすすむので達成感と成績UPの実感をすぐに得られます。

✔︎ 成長が目に見えて感じられるのでどんな進度の生徒でも勉強に意欲的に取り組むようになります。

✔︎ 切り替えが苦手なお子さまも瞬時に高い集中状態に持っていく訓練を繰り返すことで自力で切り替えを行えるようになります。

家庭教師コース

教科指導コースを更に充実させたつきっきりで指導を行う配慮型のコース

✔︎ つきっきりで配慮をしながら座学で９０分間集中し続ける力を育てます。（学習生活の入り口です。）

✔︎ 必要に応じて教養やマナー・道徳観念や身体機能など、あらゆる方面から必要な働きかけを行います。

✔︎ 付き添いの必要なお子さまや配慮の必要なお子さまは家庭教師コースをご利用ください。

✔︎ 認知トレーニングやソーシャルスキルトレーニングや運動機能訓練が必要なお子さまは家庭教師コースで承ります。

✔︎ 学力の定着・学習習慣づけ・短期集中力UPに向けてひとつひとつ積み上げていきます。

✔︎ コミュニケーションが苦手なお子さまにもつきっきりでサポートしながら学習を効率よく進めます。

自習コース

いつも授業を受けている席で先生の目の前で集中する充実の自習時間

いつも授業を受けているテーブルで自習できます。先生が常に行き来している中で緊張感をもって長時間の集中ができるようになります。課題や家庭学習分をこなすだけでなく通常授業時間中に自習時の学習プランと教材を用意することもできます（家庭教師コースのみ）。課題や家庭学習分を持ち込み学習していただいても構いません。ぜひ勉強量を増やす機会としてご利用ください。

その他費用

◉　毎月必要な費用は、「月謝」・「設備使用料」・「教材費」です。

◉　年に数回こちらから保護者面談（無料）をお願いすることがあります。

◉　５週ある月には、おやすみの週があります。（毎月のカレンダーでご確認ください。）

◉　平日の朝クラスは不登校のお子様専用です。

◉障害診断のあるお子様も、診断はないけれど傾向や困り事を保護者様が感じていらっしゃるお子様についても、細やかに対応させていただきます。

◉発達障害児、学習障害児、運動機能障害児、グレー診断のお子様、不登校児・・・面談で対応を判断させていただいております。

◉保護者様の付き添いが基本的に不要なお子様に限らせていただきます。

◉当塾ではご家庭と密に連携をとることでお子様に寄り添う指導環境を実現しています。連携できなかったり一方的に預けるだけのご家庭はお断りいたします。

入塾について

・入塾は空きがあれば随時できます。空きがない場合は「入塾予約」を申込むことができます。

・入塾または入塾予約は、入塾金の入金日をもっての先着順といたします。

キャンセルと退塾

・予約のキャンセルは授業開始月の前々月までとし、以降はキャンセル料（入塾金の半額¥16,500）を頂戴します。

・入塾日が１ヶ月以上先となる場合も、入塾は予約（「入塾予約」）としキャンセルの場合はキャンセル料が発生いたします。

・退塾は２０日までにお申し出いただいた場合、月末を退塾日といたします。

・退塾の申し出が２１日以降の場合、翌月１５日を退塾日とし、月謝の半額と設備使用料を頂戴します。

入金と月謝

・入塾金および月謝等初月度の入金は、初回授業日までに済ませてください。

・入塾時の月謝は日割り計算できます。設備使用料は１ヶ月単位で計算します。

・当塾の月謝は「その月の席のリザーブ費用」としても機能しています。

・お支払いいただきました月謝および設備使用料は受講されなくても返金いたしません。

・前月の最終週にカレンダーと月謝袋をお渡ししますので当月の10日までに講師に渡してください。

・教材費、レクリエーション、夏期講習、課外授業、ほか、についてはその都度授業料に加算して集金します。

欠席と振替

・止むをえず欠席を希望される場合は、事前に申し出ていただいた場合に限り１ヶ月以内を目安に「振替」できます。

・原則振替は１ヶ月につき１回までとし、空きがある場合にのみ対応いたします。（できるだけ希望に沿うようにいたします。）

・当日欠席については基本的に振替は行っておりません。（可能な限りは対応いたします。）

・午前クラスは基本的に振替は行っておりません。月初までにスケジュール調整をご相談させていただきます。